Informes
ESTUDIO CONVIVENCIA ESCOLAR EN ARGENTINA
Estar en la Escuela. Un estudio sobre la Conviencia Escolar en la Argentina.
Coordinado por Jason Beech, profesor e investigador de la Universidad de San Andrés, y por Álvaro Marchesi, secretario general de la OEI.Prólogo del Ministro de Educación de ArgentinaLo primero que corresponde decir acerca de la publicación del estudio sobre convivencia escolar en la Argentina, coordinado por Jason Beech y Álvaro Marchesi, es que se trata de una contribución muy oportuna. El tema de la convivencia escolar ha cobrado una visibilidad muy significativa en nuestro país y se ha constituido en un tema prioritario en la agenda de las políticas sociales en general y de las educativas en particular. El tratamiento mediático de los fenómenos de violencia ligados a la actividad escolar tiene la virtud de llamar la atención pública sobre el tema pero, al mismo tiempo, produce fenómenos que impiden u obstaculizan su tratamiento riguroso y eficaz. Necesitamos, por lo tanto, poner en el espacio público buenos diagnósticos que eleven la calidad del debate y que permitan a todos los actores formar sus opiniones en base a información más sistemática y rigurosa sobre un fenómeno de enorme complejidad.
Fuente: OEI
INFORME DEL DEFENSOR DEL PUEBLO ESPAÑOL 2006
Informe sobre violencia en el ámbito escolar: El maltrato entre iguales en Enseñanza Secundaria Obligatoria 1999-2006
Informe del Defensor del Pueblo Español sobre la situación de la violencia escolar desde 1999-2005 que actualiza el documento publicado en el año 2000.
Fuente: El Defensor del Pueblo Español
INFORME DEL DEFENSOR DEL PUEBLO VASCO
El elemento central del informe lo constituye la investigación llevada a cabo el curso pasado (2005-2006) en una muestra de 80 centros de Educación Secundaria del País Vasco, mediante cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión.
La parte cuantitativa de este estudio (cfr. Cap. 3) ha supuesto el análisis de las respuestas dadas a sendos cuestionarios (cfr. Anexo II) por parte de 1.707 alumnos/as de 2º de ESO, 1.616 de 4º de ESO, 2.782 familias, 1.257 profesores/as y 80 directores/as.
Fuente: Defensor del Pueblo Vasco
INFORME DEL SINDIC DE GREUGES DE CATALUNYA
El Sindic, Defensor del Pueblo de Cataluña ha publicado recientemente un informe extraordinario sobre la convivencia y los conflictos en los centros de esta Comunidad.
Fuente: El Sindic
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha querido conocer en profundidad las relaciones
y el clima de convivencia en los centros educativos, y de esta forma desarrollar un Plan de Convivencia que parta del conocimiento contrastado de los problemas que se plantean en dichos centros escolares. Para ello encargó a un grupo de profesores de la Universidad de Zaragoza un estudio-investigación sobre Las relaciones de convivencia y conflicto escolar en los centros educativos aragoneses de enseñanza no universitaria, del que se derivan unas propuestas desde la perspectiva socioeducativa.
Fuente: Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón
INFORME VIOLENCIA ENTRE COMPAÑEROS EN LA ESCUELA- ESPAÑA 2005
El presente informe, un fruto más de la colaboración entre el Centro Reina Sofía y la empresa demoscópica Metra-Seis, trata de identificar el punto en que se encuentra la violencia escolar. El sondeo en el que se basa se ha realizado aplicando un cuestionario con tres secciones distintas: testigos, víctimas y agresores. Intenta identificar la percepción del problema que tienen quienes son testigos de actos de violencia escolar, quienes los sufren y quienes los perpetran. Esta manera de aproximarse al problema permite comparaciones interesantes entre las diferentes percepciones.
Fuente:Centro Reina Sofía
INFORME SOBRE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
El informe sobre la Convivencia en los Centros Educativos de la Comunidad Autónoma de Andalucía ha sido elaborado por el Consejo Escolar a lo largo del último trimestre del año 2005, habiendo sido aprobado por unanimidad en sesión plenaria de 20 de diciembre de 2005. El documento es el resultado de un intenso debate en el que han participado todos los sectores de la comunidad educativa representados en la Institución, buscando el mayor acuerdo posible sobre un tema de especial trascendencia.
Fuente: Consejo Escolar de Andalucía
FORO DE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
El Foro de la Convivencia en los centros educativos nace a instancia de la propia Consejería
de Educación y, con posterioridad, del Parlamento de Andalucía. Ambas instituciones instan al Consejo Escolar de Andalucía, en el que están representados todos los sectores sociales, no sólo los educativos en la elaboración de un informe para analizar cuál es la situación de la convivencia en los centros educativos en Andalucía y formular propuestas que puedan mejorar, si cabe, la convivencia en centros educativos.
Esta publicación recoge las ponencias e intervenciones de este Foro.
Fuente:Consejo Escolar de Andalucía
ENCUESTA SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ANDALUCÍA
El objeto central de la presente encuesta, elaborada por el Consejo Escolar de Andalucía, ha sido obtener información precisa sobre el estado y situación del clima de convivencia, analizando distintos parámetros y factores que inciden en el mismo; todo ello con el fin de conocer con más precisión la situación que se vive en todos y cada uno de los centros educativos de Andalucía y, al mismo tiempo, proporcionar las ideas y datos necesarios para enriquecer el debate y proponer medidas que contribuyan a su mejora.
Fuente: Consejo Escolar de Andalucía
VIOLENCIA ESCOLAR: EL MALTRATO ENTRE IGUALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
En una comparecencia del Defensor del Pueblo de España ante la Comisión Mixta del Congreso y el Senado, los parlamentarios propusieron la realización de diversos estudios sobre temas de la actualidad y, entre ellos, el informe relativo a la violencia escolar.
Fuente: Defensor del Pueblo
LA ESCUELA HACE DIFERENCIA. APROXIMACIÓN SOCIOLÓGICA A LA VIOLENCIA ESCOLAR
Esta investigación de carácter exploratorio surge de la vinculación entre la Fundación "Paz Ciudadana" y el Instituto de Sociología de la Universidad Católica de Chile que tiene el propósito de desarrollar un programa orientado al diagnóstico, intervención y evaluación de violencia en los establecimientos escolares de Chile.
Fuente: paz ciudadana (Internet)
ENCUESTA SOBRE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS Y EN LA FAMILIA
Estudio realizado a través de un cuestionario dirigido a alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria y otro dirigido a los padres y madres de estos mismos alumnos escolarizados en centros, públicos y privados. La mayor parte de dichos centros se encuentran en la Comunidad de Madrid y Cataluña, aunque también se han incluido en el estudio colegios e institutos de las Comunidades Autónomas de Aragón, Asturias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla-León, Galicia, La Rioja, y Valencia.
Fuente: FUHEM
VIOLENCIA EN LA ESCUELA
El «Monográfico» de los números 37 y 38 de la Revista Iberoamericana de Educación, trata de responder a tres cuestiones: ¿qué quiere, qué debe y qué puede hacer la escuela con la violencia en las aulas?
Fuente: OIE Revista núm. 37/ Revista núm. 38
MIRADAS INTERDISCIPLINARIAS SOBRE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
Se trata de la primera publicación del Observatorio Argentino de la Convivencia Escolar.
Fuente: Observatorio Argentino de la Convivencia Escolar
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN DESDE LA ADOLESCENCIA- María José Díaz-Aguado
Esta investigación puede descargarse desde el INSTITUTO DE LA JUVENTUD DE ESPAÑA
Volumen I
Volumen II
Volumen III
