Construir la convivencia
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La Convivencia escolar: Qué es y cómo abordarla, es un libro clásico de Rosario Ortega, editado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.Esta obra es un material imprescindible para tratar las claves de construcción de la convivencia en los centros educativos, contiene las claves para hacerlo y material para intervenir en los centros con el alumnado y las familias.
Fuente: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
Convivencia escolar y resolución de conflictos es un libro escrito por José Tuvilla Rayo y editado en el marco del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia. La aportación más importante del mismo es el enfoque que adopta para la construcción de la convivencia y prevenir los conflictos: el modelo holístico o ecológico.
Fuente: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
Convivencia escolar y prevención de la violencia de María José Díaz-Aguado es un material que está disponible en la web del Ministerio de Educación y que aquí se ofrece en formado electrónico. Presenta algunas estrategias para construir la convivencia: aprendizaje cooperativo, elaboración de normas, resolución de conflictos...
Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia de España (CNICE)
Guía de formación para la convivencia escolar. Esta guía pone el acento en una gestión inteligente y pacífica de los posibles conflictos. Todo su planteamiento, enmarcado en la labor del Observatorio para la Convivencia Escolar en la Comunidad Valenciana, parte de un diagnóstico previo de nuestra realidad que pretende facilitar la integración y un clima respetuoso en los centros para que sean auténticos espacios de encuentro entre nuestros alumnos y alumnas.
Fuente:Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa (Plan de Prevención de la Violencia / PREVI)
La convivencia y la disciplina en los centros escolares, es una obra editada por CCOO dentro del Proyecto Atlántida. Presenta un modelo estratégico para la actuación global de los conflictos de convivencia, así como algunas experiencias educativas realizadas por los centros educativos en varias Comunidades.
Fuente: Proyecto Atlántida
La convivencia escolar: un enfoque práctico es un libro editado por la Federación de Comisiones Obreras que aborda el problema de la convivencia, presenta algunos programas de actuación educativa, instrumentos de evaluación, las condiciones para la mejora de la convivencia, aspectos sobre la competencia social...
Fuente: CCOO
La Convivencia en los centros docentes de enseñanza secundaria es un libro en catalán editado por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya. Obra que contiene algunas ideas y propuestas destinada a facilitar la convivencia en los centros educativos: habilidades y competencias sociales, resolución de conflictos y mediación escolar...
Fuente: Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya
La Convivencia en los centros educativos ( MóduloI. La Convivencia entre iguales) es una publicación del Departamento de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Aragón dentro de la Campaña "Cuento Contigo". Esta obra examina las relaciones de convivencia entre iguales, propone algunas sugerencias, aborda el tema del acoso escolar y facilita materiales de trabajo.
Fuente: Departamento de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Aragón
La Convivencia en los centros de Secundaria. Un estudio de casos, es una investigación presta atención sobre cómo se construye la convivencia y cómo, una vez consolidada, se mantiene y se desarrolla en distintas situaciones. Para ello se ha acudido a la experiencia de centros escolares que están trabajando en este tema en la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE), amparados en las orientaciones y los recursos del programa de “Educación para la convivencia” de la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Fuente:Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Política de convivencia escolar: hacia una educación de calidad para todos, es una edición del Ministerio de Educación de Chile. La convivencia es entendida como la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual de alumnos y alumnas.
Fuente: Ministerio de Educación de Chile
La escuela, un lugar para aprender a vivir.
Los Premios Nacionales de Innovación Educativa son convocados anualmente por el Ministerio de Educación y Ciencia con el objetivo de contribuir a mejorar y renovar la práctica docente y dar respuesta a las necesidades del Sistema Educativo.
En la convocatoria correspondiente al año 2004 ha obtenido uno de los dos segundos premios el proyecto denominado “La escuela, un lugar para aprender a vivir. Experiencias de trabajo cooperativo en el aula”, desarrollado por el C.E.I.P. “María Domínguez”, de Gallur (Zaragoza).
Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia de España ( CIDE)
El clima escolar en los centros de secundaria: más allá de los tópicosEl clima escolar en la actualidad no es una referencia abstracta, sino un campo
de estudio que se vincula con procesos de innovación y de cambio escolar relacionados con la preocupación de los centros y de sus responsables, desde las diferentes administraciones públicas, de favorecer unas condiciones organizativas, de convivencia, de gestión, que hagan posible que todo el alumnado encuentre su lugar para aprender.
Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia de España (CIDE)
La Convivencia en los Centros Escolares como factor de calidad. Se recogen en esta publicación las ponencias y las conclusiones de las XII Jornadas de Consejos Escolares de las Comunidades Autónomas y del Estado, celebradas los días 8, 9, 10 y 11 de mayo de 2001, en Santiago de Compostela, organizadas por el Consejo Escolar de Galicia.
Fuente: Consejo Escolar de Galicia
En una sociedad axiológicamente plural, la educación debe contribuir a la formación de personas que sean capaces de asumir sus deberes y ejercer sus derechos como ciudadanos, dentro de los principios democráticos de la convivencia, entendida como la relación que se establece entre los miembros de la comunidad educativa. Implica el respeto mutuo, la aceptación de normas comunes, de otras opiniones y estilos de vida, y la resolución, por medios no violentos, de las tensiones que se generan en todo proceso de comunicación entre personas.
Partiendo de este concepto de Convivencia se ha diseñado el Plan Regional de la Convivencia Escolar en Extremadura,
Fuente: Portal Educarex
Novedades
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LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN ANDALUCIA
La publicación del Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos, y la posterior publicación de la Orden de 18 de julio de 2007, por la que se regula el procedimiento para la elaboración y aprobación del Plan de Convivencia de los centros educativos, constituyen el marco normativo que establece el conjunto de medidas y actuaciones dirigidas a apoyar, fomentar, promover y consolidar las buenas prácticas en materia de convivencia escolar y resolución de conflictos, implicando e impulsando la participación de toda la comunidad educativa.Con este motivo se han elaborado un conjunto de materiales, a partir de experiencias ya consolidadas de buenas prácticas de convivencia, que tienen como objetivo servir de propuestas que puedan adaptarse a la realidad concreta de cada centro.
Fuente: Consejería de Educación de Andalucía. Portal de Convivencia escolar.
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA
Esta guía, redactada por Rafael Mesa y editada por la CODAPA con la finalidad de favorecer la formación de los padres y madres del alumnado andaluz, contribuye a rellenar el vacío existente de materiales destinados al sector familias en las comisiones de convivencia de los centros educativos. Por consiguiente, su lectura resulta necesaria para comprender el alcance del Decreto 19/2007 de promoción de la cultura de paz y de la mejora de la convivencia en los centros educativos andaluces, además de presentarnos un conjunto de sugerencias, orientaciones y propuestas para la elaboración del Plan de Convivencia.
Fuente: CODAPA
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
Gerardo Alonso Megido y Miguel Alonso Ponga, del Servicio de Inspección Educativa de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, han realizado un análisis de la gestión de convivencia en los centros educativos, revisando el marco legal y presentando casos prácticos.
Fuente: Asturias
